为了进一步提升我校的教育教学的水平，调动一线教师的积极性，使学校的管理更加规范，经校办会研究制定来安中学教师五.二〇考评实施方案。

来安中学教师“五.二0”考评实施方案（初稿）

      所谓“五.二0”考评方案就是将教职工的工作量积分、教学业务检查积分、学校考勤积分、年级、门综合考评积分和学期终民意测评积分五项内容分别按百分之二十计入个人量化积分档案的一种积分综合考评办法。

一、五项考评具体解读
1、 教学工作量积分
就是将每位教师每周所代的课程、科目节数折合成工作量得分，语文、数学、英语2.5分/节，政治 、历史、物理、化学2分/节，其余科目及晚自习1.5分/节，早自习1分/节，副校级领导每周加工作量15分，中层领导每周加工作量10分，教研组长、备课组长每周加工作量5分，按此办法算出每位教师每周工作量得分，阶段汇总按百分制差值，此项考核由教务处负责实施。
2、 教学业务积分
就是将教师备课、听课、作业、教研活动记录、备课组活动记录等方面量化积分，年级单周查，学校双周查，备课、听课每缺一次扣2分，少备课、假听课、不合格扣1分，教研活动记录、备课组活动记录每缺1次扣教研组长、备课组长5分，另外教科室还专门单独统计每周上公开课和听公开课的人员名单，每上一次公开课加业务分10分每听一次公开课加业务分1分，阶段汇总，此项考核由教务处、教科室协作完成。
3、 教职工考勤量化
就是由学校对教职工每天上下午不定时考勤，集会、考勤等扣款数按分/元计算分值，按百分制差值、阶段性汇总的 量化办法，此项由政教处实施统计。
4、 年级量化综合考评
就是以年级量化为单位，按师德规范、到岗到位、教学六认真、教学成绩、教研活动、工作实绩及工作量另加分等栏目，对每位教师实施阶段考评的积分办法，此项由年级按阶段统计得出。
5、 学期末民意测评
每学期结束后，由学校组织对全体教职工进行一次民意测评，算出平均分，计入档案积分。
二、考评结果：
五.二0考勤考绩实行量化积分，积分结果存档并作为评优评先、聘用的依据。

说明：后勤人员无法量化者按全员平均分值计入个人积分。